植物創作｜製作印章紙版畫

課程裡，手部較精細的動作對某些孩子來說比較困難，也透過創作，讓他們的手指有一些日常生活裡少有的活動。

先在紙上擬草圖，再使用瓦愣紙或珍珠板，作一個版畫模型。過程裡使用剪刀或刀片，把設計的圖樣取下，再將顏料圖至其上，透過印章蓋印的方式，製作印章紙板畫。

此外也練習版面的配置和色彩的運用，完整一幅作品。

植物創作｜關於細胞增生

夏日的植物創作課，隨著暑假結束也暫時告一段落。

最後一堂課，準備了培養皿，還有一些素材，映照那些在孩子心裡正在增生的。

希望連續兩個月的課程，在他們心上的冰河戳了幾個洞，剩下的就交給他們自己了。

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然後，孩子呀，我們都是邊緣的人，如果那個中心是在別人身上。我們都只能以自己的心畫出一個圓，活出自己的樣子。

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以培養皿的細胞為靈感，運用不同質感的媒材，學習色彩的使用與搭配。創作的時間裡，在培養皿中記錄了一切腦中世界的發展過程。

培養皿、永生苔草、毛根、不織布、紙黏土

植物創作｜日常器皿的瓶花課

課程的前一天晚上，在榮民總醫院院區裡的山林步道兩側，採集了一些台灣常見的樹野花、野草，並在花市買了當季花材：七里香、鵝掌柴、大黃咸豐草、牛筋草、小畫眉草、蕨類、太陽花、馬鞭草和虎尾花。

山林的步道，是學生每天到院區都會經過的日常，在那些習以為常的景色中，有著只要被關注就能發現是珍寶的美好。在山裡和路邊常見的牛筋草和小畫眉草，都有清熱解毒的功效，也許因為在野外常見，牛筋草可以散瘀止血，而小畫眉草可治鐵打損傷。大自然總是那麼神奇的在某個空間裡，散落著在那樣的場域裡可能會派上用場的草藥！

孩子們的第一堂花藝課，準備了日常生活裡常見的玻璃器皿：寬口果醬瓶、牛奶瓶、汽水瓶、杯子、小花器。在課程開始前，每個人從桌上選擇喜歡的形狀。

兒童花藝課堂上，一般不會示範作品，僅在課程開始前，介紹每種材料的特性，基本的插花知識，希望讓孩子有更多對作品想像，並動手完成屬於自己樣子的作品。

沒有特別要求，但大家拿到手邊材料，便把他們整齊的放置在桌上，這樣很方便在插花過程中，清楚知道手邊還有什麼材料可以使用。依著不同的花器，適時的給予一些建議，也很開心看到每個人取用自己喜歡的材料，很有自信地插著自己的花。

因為沒有使用海綿、劍山，要把植物放在想要的位置其實不太容易，很容易因為重量而傾斜。先將葉子茂密的材料放進花器中，再慢慢放入花朵和纖細的材料，以葉子枝幹的間隙當作花朵的支撐。

院裡的孩子第一個花藝作品很讓人驚艷！無論是重量還是視覺的平衡都拿捏得恰如其份。把自己當作太陽，讓植物向著自己生長，每株植物都看起來很有生命力。

這個夏日的草花，為每個人帶來的不只是課堂上的美好。希望這樣的美好，能如夏日植物旺盛的生命力，繼續地生長在每個人的心底。